中国教育大数据分析报告2018

作为教育信息化的重要组成部分，大数据是当前教育系统发展的一个关键驱动力，而各级政府以及教育部门也越来越重视教育大数据分析工作。2017年10月，国家互联网信息中心发布了《中国教育信息化发展报告2017》，报告中对全年的教育信息化工作进行了总结和梳理，这其中就包括了关于教育大数据的相关内容，但并没有单独作为一个独立的主题进行展开。今年，我国各级政府以及教育部门都非常重视这方面工作，因此，希望通过本次报告对教育大数据分析能给予更多关注和支持。

从事教育行业的人员中，有不少人认为，教育信息化主要是关于电脑使用的，这完全不是正确的。实际上，教育信息化应该是为了更好地提高人们在教育方面的知识水平以及促进整个社会发展而进行的一系列活动，而其中就包括了大数据分析工作。在目前网络普及率极高的时候，利用数字化手段来优化和改善教育系统确实是一个非常正确的选择。通过对教育信息化这方面工作的努力，我们能够更好的了解人们在学习方面所需的知识，以及他们对学习过程的兴趣，这些信息的收集和分析对于我们如何进行优化和改善整个教育系统来说是非常重要的。

随着中国经济发展的不断加速，人口增长速度的逐渐减缓以及城市化进程的迅速推进等社会变革的发生，人们日益关注与如何促进儿童早期发展，这其中就包括了他们在基础教育方面需要接受什么样的知识以及教育方式。由于这些问题的复杂性和普遍性，因此，政府相关部门都希望能够对这些问题进行深入的分析和研究，以便能更好地提供帮助。

通过与中国各级政府和教育机构相关人员的交流，我们可以发现，他们都非常重视教育信息化工作，特别是他们对于如何使用大数据分析来优化整个教育系统所表现出的热情。因此，我们完全有理由相信，即使在当前网络普及率极高的情况下，人们也会更加关注与如何优化和改善教育系统的工作。

希望通过本次报告能够对大家给予更多关于教育大数据分析方面工作的关注和支持。